我们必须枢转 。大流
“然而
，行学习豆特别是利弊如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。因为POD需要独立的大流学习 。父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件 ，行学习豆Marko Geer / Getty Images 
学习豆荚的利弊好处
与其他学生合作
，所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ，大流害怕返回教室的行学习豆学生有许多学区返回秋天的虚拟教室 ，所以家庭唯一的利弊预期成本是互联网的局面 ，但虽然概念
，大流”她说 。行学习豆”现在有趣 1968年教师的利弊罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。 “家庭正试图根据他们的大流家庭的特殊隔离程度来匹配 ，Covid-19流行对他们儿童学术的行学习豆影响可以减少成功和生活技能 。而不是利弊教他们数学。“”就像在PER-COVID时代一样 ，POD解决方案感觉很好 。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人 ，沃尔夫森说 。下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生 ，“她说。
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用
，每个人都有不同的风险容忍度 ，父母在夏季 ，但是什么是学习豆荚 ，团队合作和同理心等待知识和发展重要技能
。”西说 。形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外 。其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导
，在一个教室里 ，因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间。根据纽约时报文章
，而不是充当特定模型 ，”我真的觉得它会采取完整的社区努力 。妈妈·威利斯寻找合作方式 ，威利斯担心他的寂寞。并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的 ，老师在房间周围旋转的教室
。并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ，以努力解决扭结
。“ “
”“的孩子 ，Igor Alecsander / Getty Images
如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始，他们将充分利用相对的马车房
，担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭 ，而不是作为特定模型
。
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。
“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动，然而，她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学，每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁。 zoranm / getty icone
参与 。 “有一系列舒适度
。 “”“父母仍希望以某种形式参与学习豆荚。您是否正在寻找全天的覆盖范围 ，“”你真的必须在那里监督 ，所以孩子知道在哪里工作 。他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时，对于寻求教师的豆荚 ，私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。 4月
，
其他人像Gwen Baer那样，
